Вырождение(дегенерация новой генерации).
Jul. 10th, 2016 01:29 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)

Доцент журфака МГУ: «В этом году мы набрали инопланетян»
...Результаты этого года оказались чудовищными. Из 229 первокурсников (журфак МГУ!!!) на страницу текста
сделали 8 и меньше ошибок лишь 18%.
Остальные 82%, включая 15 стобалльников ЕГЭ, сделали в среднем по 24—25 ошибок.
Практически в каждом слове по 3—4 ошибки, искажающие его смысл до неузнаваемости.
Понять многие слова просто невозможно. Фактически это и не слова, а их условное воспроизведение.
“Нез наю”, “генирал” и “через-чюр” — возможно, именно такое написание слов мы увидим в газетах лет через пять, когда нынешние первокурсники факультета журналистики МГУ получат свои дипломы. Вот такие феноменальные результаты продемонстрировали набранные с помощью ЕГЭ студенты, среди которых есть даже стобалльники. Как и ожидалось, проверочные работы новобранцев в вузах обернулись скандалом. Подробнее об этом рассказала доцент кафедры стилистики русского языка Анастасия Николаева.
— Первокурсники журфака только что написали проверочный диктант по русскому языку. Подтвердили ли они оценки, с которыми поступали?
— Установочные диктанты для выявления уровня знаний первокурсников мы пишем каждый год. Обычно с ними не справляются 3—4 человека. Но результаты этого года оказались чудовищными. Из 229 первокурсников на страницу текста сделали 8 и меньше ошибок лишь 18%. Остальные 82%, включая 15 стобалльников ЕГЭ, сделали в среднем по 24—25 ошибок. Практически в каждом слове по 3—4 ошибки, искажающие его смысл до неузнаваемости. Понять многие слова просто невозможно. Фактически это и не слова, а их условное воспроизведение.
— То есть?
— Ну что такое, например, по-вашему, рыца? Рыться. Или, скажем, поциэнт(пациент), удастса (удастся), врочи (врачи), нез наю (не знаю), генирал, через-чюр, оррестовать. Причем все это перлы студентов из сильных 101-й и 102-й групп газетного отделения. Так сказать, элита. А между тем 10% написанных ими в диктанте слов таковыми не являются. Это скорее наскальные знаки, чем письмо. Знаете, я 20 лет даю диктанты, но такого никогда не видела. Храню все диктанты как вещдок. По сути дела, в этом году мы набрали инопланетян.
— У вас и правда был такой слабый набор?
— В том-то и дело, что формально сильный: средний балл по русскому языку — 83. То есть не просто “пятерка”, а “суперпятерка”, поскольку отличная оценка по русскому языку в этом году начиналась с 65 баллов. И это очень скверно, поскольку, когда ребята завалят первую же сессию, нам скажут: “Вы получили “супертовар”. А сейчас ребята не могут воспроизвести простеньких русских слов. Как это вам удалось сделать из суперотличников супердвоечников?!” Кстати, в этом году благодаря ЕГЭ победители олимпиад и золотые медалисты не смогли поступить на дневное отделение: все они учатся на вечернем. Мало и москвичей. Впрочем, журфаку еще грех жаловаться. Сколько-то самых безнадежных студентов нам удалось отсечь с помощью творческого конкурса. А вот что получил, скажем, филфак, страшно даже подумать. Это национальная катастрофа!
— В чем ее причина?
— В какой-то степени в “олбанском” интернет-языке. Однако главная беда — ЕГЭ. По словам первокурсников, последние три года в школе они не читали книг и не писали диктантов с сочинениями — все время лишь тренировались вставлять пропущенные буквы и ставить галочки. В итоге они не умеют не только писать, но и читать: просьба прочесть коротенький отрывок из книги ставит их в тупик. Плюс колоссальные лакуны в основополагающих знаниях. Например, полное отсутствие представлений об историческом процессе: говорят, что университет был основан в прошлом, ХХ веке, но при императрице Екатерине.
— С этим можно что-то сделать?
— По итогам диктанта прошло заседание факультетского ученого совета. Вырабатываем экстренные меры по ликбезу. Сделаем, конечно, что сможем, но надо понимать: компенсировать пробелы с возрастом все труднее, и наверняка выявятся ребята необучаемые. Да и часов на эти занятия в нашем учебном плане нет. Так что, боюсь, кого-то придется отчислить, хотя ребята не дебилы, а жертвы серьезной педагогической запущенности.
— Многих можете потерять?
— Не исключаю, что каждого пятого первокурсника. ЕГЭ уничтожил наше образование на корню. Это бессовестный обман в национальном масштабе. Суровый, бесчеловечный эксперимент, который провели над нормальными здоровыми детьми, и мы расплатимся за него полной мерой. Ведь люди, которые не могут ни писать, ни говорить, идут на все специальности: медиков, физиков-ядерщиков. И это еще не самое страшное. Дети не понимают смысла написанного друг другом. А это значит, что мы идем к потере адекватной коммуникации, без которой не может существовать общество. Мы столкнулись с чем-то страшным. И это не край бездны: мы уже на дне. Ребята, кстати, и сами понимают, что дело плохо, хотят учиться, готовы бегать по дополнительным занятиям. С некоторыми, например, мы писали диктант в виде любовной записки. Девчонки сделали по 15 ошибок и расплакались.
А здесь можно ознакомиться со "стихами". Уже готовые к употреблению шедевры предлагается использовать на выпускном вечере, чтобы лишний раз не заморачиваться и напрягаться. Например:
Ты — выпускник, ты — полон сил,
А также знаний и уменья.
Ты столько опыта нажил
В одиннадцатилетнем обученьи.
Вперед к мечте, скорее в жизнь,
Ворвись кружащим ветром рвенья.
И всем на свете докажи
Полезность школьного ученья.
© http://statuso.ru/stihi-na-vypusknoy
Вырождение(дегенерация новой генерации).
Date: 2016-07-10 10:42 am (UTC)no subject
Date: 2016-07-10 10:56 am (UTC)no subject
Date: 2016-07-10 11:03 am (UTC)no subject
Date: 2016-07-10 11:09 am (UTC)no subject
Date: 2016-07-10 11:16 am (UTC)no subject
Date: 2016-07-10 11:20 am (UTC)no subject
Date: 2016-07-10 12:29 pm (UTC)statehistory.ru/4316/ Analiticheskaya-zapiska-NATO-ob-obrazovanii-v-SSSR-1959-g-/
no subject
Date: 2016-07-10 01:41 pm (UTC)no subject
Date: 2016-07-10 02:26 pm (UTC)no subject
Date: 2016-07-10 02:32 pm (UTC)statehistory.ru/4316/
no subject
Date: 2016-07-10 11:25 am (UTC)no subject
Date: 2016-07-10 11:50 am (UTC)грамотности.Предлагаю считать орфографию искусством,а любую ошибку импровизацией.Говорят же
про художника,нарисовавшего не пойми что - "он так видит".Почему и здесь нельзя так?
no subject
Date: 2016-07-10 01:42 pm (UTC)no subject
Date: 2016-07-10 12:24 pm (UTC)no subject
Date: 2016-07-10 01:42 pm (UTC)Последствия дегенерализации на фоне светлого будущег
Date: 2016-07-10 12:24 pm (UTC)Вырождение(дегенерация новой генерации).
Date: 2016-07-10 12:29 pm (UTC)no subject
Date: 2016-07-10 12:36 pm (UTC)http://ic.pics.livejournal.com/68bis/47141321/304019/304019_original.jpg
Вырождение(дегенерация новой генерации).
Date: 2016-07-10 01:00 pm (UTC)Вырождение(дегенерация новой генерации).
Date: 2016-07-10 03:40 pm (UTC)Вырождение(дегенерация новой генерации).
Date: 2016-07-10 04:23 pm (UTC)Вырождение(дегенерация новой генерации).
Date: 2016-07-10 04:58 pm (UTC)Полезность школьного ученья
Date: 2016-07-10 05:22 pm (UTC)Засахарилось
Date: 2016-07-11 07:14 pm (UTC)2 ноября 2009 в 17:34, просмотров: 118195
Ссылка_www.mk.ru/social/education/article/2009/11/02/378686-100-ballov-za-ege-eto-cherez-chyur.html
"Здравствуйте, дедушка и бабушка! Сегодня меня приняли в октябрята и у нас был урок правды, учительница говорила нам, что нужно все время говорить правду. Ну так вот, я решил сказать вам правду: прошлым летом когда я у вас жил, однажды я залез в погреб и съел банку малинового варенья, а потом насрал туда и поставил на место."
- Дура старая! Я ж тебе говорил - говно, а ты - засахарилось, засахарилось...
РусистанЪ
Date: 2016-07-14 05:00 am (UTC)А ЕГЭ всего лишь система контроля, а не обучения.
В существующих обстоятельствах, какую систему обучения и контроля успеваемости тут не внедри, она будет работать так же. Ибо задачи перед ней будут ставится те же самые. Настоящие, а не то о чем пишут сми или интернет пропагандонисты. =)
no subject
Date: 2016-07-21 12:34 pm (UTC)no subject
Date: 2016-07-21 01:46 pm (UTC)no subject
Date: 2016-07-21 10:32 pm (UTC)Но вы можете продолжать делать вид, что не облажались с копипастом, а поступили именно так, как хотели из глубоко идейных соображений, из-за боли за наше российское образование.